全球网记者 刘宇昕 青岛报谈
近日，青岛大学“红石榴”研习班与青岛天山小学结对开展“籽籽齐心话配合·心手相牵共筑梦”联建共建行为，线上线下近千名师生参与。据悉，行为以铸牢中华英才共同体明白为干线，通过高校引颈、中小学协同的育东谈主模式，为青少年扣好东谈主生第一粒扣子，助力青少年“筑基”工程走深走实。
高校资源下千里：共上“石榴籽”主题想政课
由青岛大学56名各族师生构成的“红石榴”研习团队，将高校想政赞助资源滚动为中小学课堂的纯真试验。
行为现场，大学生讲师以“石榴籽的抱团灵敏”为切入点，通过多媒体互动、民族故事叙述等花样，向小学生们阐释“中华英才一家亲”的潜入内涵和各民族来回调换会通的感东谈主故事。小学生宣讲员以快板、故事分享、后果展示等花样，叙述学校开展民族配合超过赞助后果和与西部民族地区学校结对共建的“山海情缘”。
试验育东谈主翻新：打造“行走的想政课堂”
行为迥殊成就“红石榴试验营”格式，大学生与小学生结成“成长春联”，辞别为青岛大学“红石榴”研习班和天山小学“雷小锋”红石榴志愿管事队授旗，一授一接，符号着大手拉小手联袂共育，是大中小学想想赞助一体化铸牢中华英才共同体明白的纯真体现。
在天山小学“红石榴”素养员的指挥下，大学生们参不雅了校园民族文化长廊，不雅摩了学校“小小石榴籽”社团的剪纸、书道、民族学问研学等本性课程，校园“红石榴”小记者用镜头和翰墨纪录各族青少年来回调换会通的暖心已而。
赞助链条意会：构建协同育东谈主新样式
手脚青岛市“大中小学想政课一体化建造定约”成员单元，青岛大学“红石榴”研习班与天山小学建立了定向管事和长效合作机制。
课程共建方面，开采《石榴花开》系列校本课程，变成从小学“明白发蒙”到大学“表面深化”的路线式课程体系。师资共培方面，大学想政教练按时领导中小学教练开展铸牢中华英才共同体明白专题教研和调换。
试验共融方面，勾通组建“红石榴志愿管事队”，开展社区民族配合宣传、民族文化节等社会试验。资源分享方面，共建线上“民族配合赞助资源库”，分享微课视频、案例集等数字化资源。
市南区少先队总提醒员丁超默示：“这次行为是鼓舞大中小学想政赞助铸牢中华英才共同体明白“纵向赓续、横向意会’的翻新试验。异日，两边将握续深化合作，拓展“民族文化研学”“大学生导师进课堂”等本性名堂，打造具有青岛本性的青少年铸牢中华英才共同体明白赞助示范模式，让民族配合超过之花在新时期校园秀好意思敞开。”